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第16章（第2页）

“其实很简单的，和平常准备便当没什么不同。”便当受到称赞后林千秋摇了摇头回道，然后还说了自己是怎么制作的。

“这样啊，那下次我也试试吧。”芽衣跃跃欲试地从自己的饭盒里夹起一块玉子烧，语气有些在意地说：“说起来，千秋的女子力什么时候也变这么高了？这样下去，我们就更比不上了。”

林千秋过去家政课上的表现也只能说是不好不坏，甚至比班上多数女孩要差。现在回想起了上辈子的事，有了充足的经验，自然不可同日而语芽衣突然这样说，其实也谈不上恶意，只是这时候的女孩子确实会很在乎这些。

哪怕是四十年后的日本，‘好嫁风’依旧是女生最不会出错的风格。女生会下意识和身边其他同龄女生比较，想要成为其中的胜者，吸引到更多异性的关注，然后从中挑选最合适的，从而在‘婚姻’上获得成功！

何况现在是1980年呢！说是八十年代是日本女生最有自信的时代，似乎这个年代的日本女生更‘解放’，更不会囿于婚姻？其实怎么可能呢！时代大体是向前走的，现实就是八十年代的日本有更多的家庭主妇，女性初婚初育年龄也更低。

这时甚至还没有颁布影响深远的《男女雇佣机会均等法》（这项法律要在1985年才制定颁布），用人单位在录用员工时，对男女求职者的差别对待还不是暗着来的，就明明白白地摆在台面上！至于男女同工不同酬，那更是不需要讨论的问题同样的工作，男性职员比女性职员工资更高，这不是很自然的事吗？

多数人，包括多数女性，也会觉得男性才是社会和家庭的顶梁柱。而女性就算不会在将来回归家庭，也不会有人要求她们支撑起一个家。既然是这样，当然要给予男性更多的‘支持’。

四十年后的女性职员尚且会因为工资不如同工男性，职业天花板低，婚姻相比起职场成为更有‘性价比’的选择。现在的女生就更别说了，除了个别女性，大家多数都是奔着将来做个优裕的全职太太去的。

而有这样的‘目标’，日常难免有一些雌竞意识说是‘雌竞’或许太严重了，但意思是那个意思。

“是啊，千秋这样的美女，即使女子力不够，也没问题吧。”另一个围坐在一起吃午餐的女同学也跟着说：“之前不是说，有外校的男生，因为在上学路上看到了千秋，之后每天都等在路口，就为了看她上学吗？”

林千秋很难这个时候说什么，她能说什么呢？这个时候谦虚就显得太虚伪了，而如果一副全盘接受的样子，就会被认为傲慢自大。更何况，之前没有上辈子记忆时还没感觉，现在看真的觉得同学们，尤其是女同学们好早熟哦。

而她以一个成年人的视角看这种‘早熟’，相比起觉得被酸，更觉得这些同学有点可爱。

说说笑笑间，午餐很快就吃完了。之后稍微休息了一会儿，林千秋她们才继续打扫卫生。一边有人零零散散做着收尾的卫生工作，一边则是由班长叫了几个男生去搬新学期教材日本一学年有三个学期，不是每个科目新学期都换教材的。

不过现在是第二学期，这学期的新教材还是有一些的。

等到教材拿回来并发放时，三年A班的学生们已经重新坐好在摆放整齐的课桌后了东海高中的课桌是轻型钢铁为主体、桌面光滑板材的材质，椅子和桌子不相连。好处是搬动起来简单，打扫卫生时很轻松就能清空教室，坏处则是太容易移动了，大家坐好后时不时还会有拖动声。

林千秋将新发的教材塞进书包里，听着讲桌后的阿部老师训话，不外乎就是新学期开始，要重新恢复学生的状态。另外他们都是中三第二学期了，马上就要面临升学，无论如何也该努力认真了！

这话林千秋完全赞同，不过看班上同学的反应，很多人还是不重视。一方面是时候没到，不少人还是要等到第二学期过半才真正着急。另一方面，现实一点儿说，一部分人其实是没有上大学的想法的。而如果不打算上大学，只是进一个普通高中混日子，这又很简单了。

此时的初中升学率在95%以上，足以说明想读就能有高中读，只是读重点高中很难罢了。